jouw link hier?
De boeken op deze site zijn voor jouw leeftijd. Gelukkig zijn ze makkelijk te lezen. En dan is lezen wel leuk.
Op de schouders van reuzen: Inspirerende inzichten uit de cognitieve psychologie voor leerkrachten. 24 wetenschappelijke kernartikelen vertaald naar de dagelijkse lespraktijk.
Compleet boek met uitleg over breuken, kommagetallen, bewerkingen en meer!
In het boek 'Werk maken van gelijke kansen. Praktische inzichten uit onderzoek voor leraren basisonderwijs' zijn twintig wetenschappelijke kernartikelen vertaald naar de dagelijkse lespraktijk.
Samen met taal en lezen vormt rekenen het fundament onder het curriculum van de basisschool. Rekenen is een taal apart die leerlingen zich moeten eigen maken, namelijk de taal van getallen, hoeveelheden en patronen. Rekenonderzoekers Marian Hickendorff, Ronald Keijzer en Hans van Luit selecteerden 25 kernpublicaties uit de schatkamer van het (internationale) onderzoek over rekenen en rekenonderwijs. Onderwijsjournalist Bea Ros maakte de inzichten hieruit toegankelijk voor de praktijk van de leraar. In de meeste hoofdstukken vertellen leraren in praktijkkaders hoe ze de theorie toepassen in hun klas.
In Leer ze lezen, praktische inzichten uit onderzoek voor leraren basisonderwijs zijn 23 kernpublicaties uit de schatkamer van het internationale onderzoek bijeengebracht. Leesonderzoekers Amos van Gelderen, Kees de Glopper en Roel van Steensel selecteerden 23 kernartikelen over de fundamenten van goed leesonderwijs. Onderwijsjournalist Bea Ros beschrijft in een toegankelijke stijl hoe leraren en schoolleiders uit het basisonderwijs iedere leerling kunnen leren lezen. Leer ze lezen bestrijkt het hele palet van ontluikende geletterdheid tot en met tekstbegrip en geeft uitsluitsel over het belang van onder meer leesmotivatie, leesstrategieën en thematisch leesonderwijs.
Hee daar! Julians verhalen is een kinderverhalen website op vrijwillige basis, met als grote doel om kinderen, ouders, opa's en oma's en andere grote mensen te voorzien van voorleesverhalen.
Een selectie van de mooiste voorleesboeken voor groep 1-2, groep 3-4, groep 5-6 en groep 7-8. Samengesteld voor én door leerkrachten.
Wat moet je als beginnende leraar weten over de manier waarop kinderen taal verwerven als ze Nederlands als eerste taal leren, Nederlands als tweede taal en als ze Engels leren? Dat is de hoofdvraag die in dit boek aan de orde komt. In dit boek vind je een basisprogramma: er staat in wat je in ieder geval moet weten. Het boek is geschreven vanuit de gedachte dat er bij Ne- derlands, bij speciale programmas NT2 en bij het programma Engels steeds over taalverwerving bij kinderen wordt gesproken.
In de kernmodule Orientatie op Engels in het basisonderwijs orienteer je je voor- al op vakdidactiek. Je maakt kennis met het vak Engels op de basisschool en wordt aan het denken gezet over de principes die je hierbij moet hanteren. Je orienteert je op Engels in het basisonderwijs waarbij onder andere aan de orde komen: de functie van buitenschoolse voorkennis, een eerste kennis- making met het leerfasenmodel, het belang van het gebruik van de doeltaal als voertaal, de aansluiting met het voortgezet onderwijs, de kerndoelen en beschikbaar lesmateriaal.
Taal is het middel om de wereld te leren kennen en er grip op te krijgen. Juist voor kleuters die nog maar een klein stukje van de wereld hebben gezien, verdienen taalontwikkeling en taalonderwijs specifieke aandacht. Als er problemen zijn op taalgebied werkt dat lang door in de gehele ontwikkeling van het kind. Maar hoe pak je dat taalonderwijs nou aan? Kun je dat doen als bij de hogere groepen, of is er reden voor een aangepaste didactiek? Het lijkt alsof kleuters de afgelopen jaren steeds meer gewone basisschoolkinde- ren worden, net als de kinderen van de hogere groepen. Maar wij pleiten voor een gedeeltelijke uitzonderingspositie.
Wat is goed lesgeven? Direct bruikbaar in de praktijk Lesgeven is een mooi maar veeleisend beroep. Om te kunnen leren van je eigen ervaringen en je eigen manier van lesgeven, moet je er af en toe over nadenken. Nu doen leraren dat wel dagelijks, maar vaak ontbreekt hen de tijd om dat echt grondig te doen. Hoe coach ik mijn klas? wil langer stilstaan bij de vraag wat goed lesgeven nu eigenlijk inhoudt.
De hoofdgedachte van dit boek is dat het er niet zozeer om gaat in welk vak de leraar lesgeeft, hoe hij dat doet of waarom, het gaat om de persoon van de leraar die voor de klas staat. ?Reduceer leraarschap tot intellect en het lesgeven wordt koud en abstract, tot emotie en het wordt narcistisch, tot spiritualiteit en het wordt wereldvreemd. Intellect, emotie en spiritualiteit vormen een eenheid?. Volgens de auteur is dit boek voor leraren die slechte en goede dagen hebben en lijden onder de slechte dagen omdat ze iets doen waar ze van houden. ?Het boek is voor leraren die weigeren hard en cynisch te worden omdat ze geven om hun leerlingen, het leren en hun leven als leraar!
Gratis (kinder)boeken downloaden kan bij ons heel eenvoudig. Alle (kinder)boeken die u hier bij ons vind zijn gratis beschikbaar gesteld door de auteur(s) van het boek en als digitale download beschikbaar.
Bouwen aan klasklimaat.
Dit boek daagt mensen in het onderwijs uit om in de drukte van alle dag te blijven leren. Niet dat dit boek je successen garandeert. Maar wel omdat wij denken dat de informatie en instrumenten uit dit boekje je helpen om te blijven leren. Het brengt je in contact met je collega?s, met jezelf en met de kern van je werk. Het wil je aan het denken zetten en je beroepsontwikkeling stimuleren. En het wil je daardoor meer plezier in je werk geven!
De boeken op deze site zijn voor jouw leeftijd.
Gelukkig zijn ze makkelijk te lezen.
En dan is lezen wel leuk. 
Compleet boek met uitleg over breuken, kommagetallen, bewerkingen en meer! 
Bouwen aan klasklimaat. 
Dit boek daagt mensen in het onderwijs uit om in de drukte van alle dag te
blijven leren. Niet dat dit boek je successen garandeert. Maar wel omdat wij
denken dat de informatie en instrumenten uit dit boekje je helpen om te
blijven leren.
Het brengt je in contact met je collega?s, met jezelf en met de kern van je
werk. Het wil je aan het denken zetten en je beroepsontwikkeling stimuleren.
En het wil je daardoor meer plezier in je werk geven!